LO QUE VEO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Contenido Digital 1º PRIM
¿Cómo puedo parar cuando me apetece seguir?
TEMA Nº5: LO QUE VEO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Contenido Digital
PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo parar cuando me apetece seguir?
PRESENTACIÓN N.º: 5.2
CURSO: 1º de primaria (6 años)
CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado. Saber cuándo parar es ¡muy importante!
¿Cómo puedo parar cuando me apetece seguir?
A cualquier edad las pantallas ejercen un gran poder de atracción y especialmente en las edades muy tempranas. Para los menores, las nuevas tecnologías son naturales y divertidas; ver videos y películas o jugar en línea, son actividades que realizan con total normalidad, son divertidas e incluso pueden tener efectos positivos.
Sin embargo, los alumnos deben comprender que hay momentos y motivos por los hay que parar esa actividad digital y esto puede ser difícil para ellos.
Deben aprender a escuchar sus emociones y sentimientos y gestionarlos en esas circunstancias, aplicando rutinas que les ayuden.
Conceptos Previos recomendados
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Reglas del juego en línea saludable: Rutinas PEPA
1ª Pedir permiso a tus padres 2ª Reconocer tus sentimientos. ¿Cómo? 3ºCon las rutinas PEPA: Parar, escuchar, pensar y actuar. Ver lección
OBJETIVOS DE LA LECCIÓN
- REFLEXIONAR acerca de qué son actividades digitales, y como jugar digitalmente de forma saludable y explicar por qué a veces hay que parar de jugar.
- CONOCER cómo gestionamos los sentimientos a la hora de parar y conocer la rutina para parar.
- PRACTICAR ser respetuoso con los demás y estar atentos cuando estamos jugando.
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