Children on the line | Cursos | 4.14 ¿Cómo puedo influir para que todos seamos respetuosos al comunicarnos en línea?

COMO INTERACTUO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Comunicación Digital 2º BACH

¿Cómo puedo influir para que todos seamos respetuosos al comunicarnos en línea?

TEMA Nº 4: CÓMO INTERACTÚO EN INTERNET ¡importa y mucho! Comunicación Digital

PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo influir para que todos seamos respetuosos al comunicarnos en línea?

PRESENTACIÓN Nº: 4.14

CURSO: 2º BACHILLER (17-18 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado.

¿Cómo puedo influir para que todos seamos respetuosos al comunicarnos en línea?

En internet la rapidez, la inmediatez, la falta de estar cara a cara y el anonimato, nos da la falsa sensación del “todo vale” y más en una época en que asistimos a las continuas descalificaciones, discursos del odio e incluso insultos en los medios digitales.

Los jóvenes deben asumir que al igual que cualquier otro medio de información y comunicación, en internet debe haber un código de conducta y que, si no respetamos nuestras diferencias y discrepancias, se puede llegar a convertir la red en algo tóxico y dañino.

Es misión de todos y cada uno de nosotros hacer que la red siga siendo algo positivo y beneficioso.

Conceptos Previos recomendados

Cómo me hacen sentir las RRSS
Es importante pensar como nos sentimos cuando colgamos o vemos publicaciones. (¿Satisfecho/a?, ¿Orgulloso/a?, ¿Interesado/a?, ¿Agobiado/a?). Reflexionar si nos producen sentimientos negativos (aislado/a, raro/a, triste, incomprendido/a…) en ese caso, SEMAFORO ROJO. Ver lección
Cómo expresarse mejor en internet
1º Escribe del mismo modo que hablas. 2º Escribe de forma consistente. 3º Escribe primero y edita después. 4º Lee las publicaciones de la competencia. 5º Trata de aportar valor en cada publicación. 6º Investiga los hashtags y palabras clave. 7º No permitas que los términos dirijan tu contenido. 8º Escribe con el target en mente. Ver lección

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

REFLEXIONAMOS acerca de los contenidos de odio, molestia y provocación en línea y su diferencia con la libertad de expresión y opiniones diferentes a las propias, que son legítimas.
EXPLICAMOS cómo diferenciar las conductas tóxicas de las meras opiniones críticas o discrepantes y del diálogo constructivo; la finalidad.
PRACTICAMOS cómo reaccionar ante esos mensajes y conocer lo que debe hacerse frente a ellos.

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